高师新型地理教学模式的构建

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一、新型地理教学以培养学生获取知识技能为目标任何教学过程绝不是一种无目标、无计划、无任务、不解决任何问题的“活动”或“交流”,教学过程的本质主要取决于它要达到什么目标,完成什么任务,解决什么问题。高师新型的地理教学模式强调在教学过程中师生的互动,并注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。通过学习,学生不仅形成正确的人生价值观,而且还能使学生掌握研究性学习的基本技能。
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