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《语文课程标准》指出：要用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。但长久以来，小学作文教学效果不佳，仍然存在言之无物的困惑。许多教师对如何上好习作课也感到迷茫无助，很多学生也发出“作文、作文，所见就头晕”的感叹。
问渠那得清如许 为有源头活水来——小学作文教学之我见
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：要用积极的评价，引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。但长久以来，小学作文教学效果不佳，仍然存在言
【机 构】
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赤峰市克旗土城子总校
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年6期
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