【摘 要】
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《语文课程标准》(2001年版)针对之前语文教学中呈现的语文知识系统传授机械化的弊端,提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”,只需“了解基本的语法知识,用来帮助理解课
【机 构】
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南京树人国际学校,江苏 南京 210003
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《语文课程标准》(2001年版)针对之前语文教学中呈现的语文知识系统传授机械化的弊端,提出“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”,只需“了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果.”这一提法对于纠正语文知识教学中的生硬机械具有积极的意义,但也难免有矫枉过正之嫌.笔者认为,语文常见术语不仅要讲,而且要讲得明白、讲得艺术.如何去讲?应注意以下五个方面.
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