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略读课文教学应当架起课内与课外阅读的桥梁，架起学习转向运用的桥梁。在教学中，教师要根据教材特点，灵活采用有效的教学策略，引导学生整合提炼并尝试运用所学得的方法和经验，进行自主阅读，逐步提高独立阅读能力。
基于阅读能力培养的略读课文教学策略探索
【摘 要】
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略读课文教学应当架起课内与课外阅读的桥梁，架起学习转向运用的桥梁。在教学中，教师要根据教材特点，灵活采用有效的教学策略，引导学生整合提炼并尝试运用所学得的方法和经验，进行
【机 构】
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福建省龙岩市苏溪小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
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2018年8期
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