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课程标准明确指出：“小学语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。而习作教学是语文教学的一个重要内容，它对完成语文教学任务、促进语文教学质量的整体提高，培养复合型人才都有着重要的意义。但长期以来，教师惯用的习作教学模式扼杀了学生的天性。使学生的个性得不到张扬。主要表现在：