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近几年，全国中考、高考频繁采用话题作文的命题方式。话题作文以相对灵活自由的写作空间和倡导创新的要求，得到广大同学无限喜欢的同时也暴露出同学们作文时的种种问题。在此，本文对近几年中考作文中同学们常出现的问题、失误以及如何提高考场作文水平进行分析，希望对同学们有所帮助。
一、考场作文易出现的问题
1．审题不清，立意不明
考生由于对题目和话题缺乏全面而深入的理解，抓不住问题的关键，因而出现文章立意不明，甚至偏题的现象。
2．材料不新，缺少时代气息
有的考生或是对现实了解不多，或是读书太少，选取的材料陈旧。缺少时代气息，自然其文章也就很难有感染力。
3．结构混乱，条理不清
文章结构最基本的要求是有头有尾，好的文章有“凤头、猪肚、豹尾”之称。而有的考生全文只安排两段，甚至一段到底，给人条理不清之感。有的考生在动笔之初心中无谱，想一点写一点，断断续续写下去，前后不连贯，首尾不相照应，甚至“虎头蛇尾”。
4．语言贫乏，空话连篇
好的立意、构思、选材，最终都要用语言表达出来，因而语言的运用至关重要。但有的考生用语含糊、啰嗦、空洞，这样，即便立意、构思、选材再好也不会是一篇好作文。
二、中考作文常出现的失误
1．体裁不对
话题作文对体裁的要求更宽，往往是“题目自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外)”，所以体裁明显不符的确实很少见(指写成诗歌、戏剧)，但自拟的题目往往带有一定的体裁倾向，有的考生忽略了这一点，内容与文题的体裁倾向不一致。出现较多的是把记叙性的文题写成了议论性的内容。
2．标题错漏
试题一般只规定话题，题目往往要求自拟，这样，有的考生就忘记了写标题，或者直接用话题做题目，甚至在写标题时有漏字、错字现象。
3．格式不当
文章标题一般是大体居中，而有的考生则写得过于靠左或过于靠右。文章每段开头应空两格，但有的考生却空了一格、三格，有的甚至不空格。
4．标点马虎
有的考生没有把标点作为文章的有机组成部分来看待，标点常常是在无意中随便点出，出现“一点到底”或“一逗到底”的现象。
5．错字、别字
有的考生是不会写而写了错别字，有的是粗心而写了错别字，也有的是使用了不规范的简化字和自造字，这些都会影响作文的得分。
6．书写潦草
许多同学由于平时没有养成良好的书写习惯，在作文时存在书写潦草的毛病。书写潦草，对作文评阅者的心理影响较大，由于阅读吃力，印象不好，必然影响打分。
7．结构欠完整
文章不论长短都应结构完整。有的考生或因时间不够不能收尾，或因收尾不力，给人作文未完成的印象。
8．字数不足
考生应严格按照试题要求完成规定的字数，但有的考生由于思路不畅，不善于展开文章，达不到规定的字数，以致较大地影响作文成绩。
9．有所暴露
考试作文，严禁在行文中暴露考生的真实姓名、家庭住址等信息。一旦暴露即被认为是作弊，必定扣分。
三、提高考场作文水平的途径
1．以“独特”为构思选材标准
构思选材要精心。尽量选取自己熟悉的、感受深刻的、有典型意义的、有时代气息的人与事来写，做到新颖别致，不与人雷同。具体做法是“人无我有，人有我新，人新我奇”。
2．应审时度势，有充分的心理准备
(1)应关注当前的国家大事和社会生活。这样，遇到有关的话题也就能说出个一二三，定然有助于对话题的把握，进而写出有新意的作文。
(2)关注自己和身边的具体生活。即要注意不脱离学生的生活实际，要注意了解、思考、评价自己局围的人物和事件，挖掘其中蕴涵的思想，并把它们与自己的作文联系起来，才能使作文有一定深度。
3．有的放矢，采取相应对策
(1)培养素质，打好基础
写作能力的提高并非一朝一夕之功，要靠平时的日积月累。如坚持写日记、经常练笔，大量阅读，广泛涉猎，并有意识地摘记、仿写等。
(2)应正确对待话题作文要求
临场作文，马马虎虎看一遍话题就进行构思和写作的做法是不可取的。一要明确命题所规定的各项要求，二要分辨话题的含义，三要考虑联系实际的方式，等等。
(3)舍得在构思上下功夫
考场作文，有的考生仍按平时的做法打个草稿，然后再抄到试卷上，这固然不可取，但不打腹稿，提笔就写也是不可取的。同学们一定要先拿出一定时间构思立意、确定结构和选取材料，必要时开头一段和结尾一段可以打个草稿。
(4)要讲究开头和结尾
文章的开头、结尾，方法多种多样，不能模式化，要结合文章的内容精心选择。凤头豹尾与清风细雨，各有各的味道，关键在于要与全文的风格协调一致。
(5)写完之后要检查
检查时要本着“多就少改”的原则，切不可因修改而使卷面显得不整洁。
(6)应合理分配时间
考场作文不同于平时作文，不仅没有任何资料可供参考，而且还有时间限制，不要因为在基础知识上耽误过多时间而使作文完不成，应本着“先易后难”的原则，把一时不会做的难题放在作文之后再做。
(编辑 白 鸟)
一、考场作文易出现的问题
1．审题不清，立意不明
考生由于对题目和话题缺乏全面而深入的理解，抓不住问题的关键，因而出现文章立意不明，甚至偏题的现象。
2．材料不新，缺少时代气息
有的考生或是对现实了解不多，或是读书太少，选取的材料陈旧。缺少时代气息，自然其文章也就很难有感染力。
3．结构混乱，条理不清
文章结构最基本的要求是有头有尾，好的文章有“凤头、猪肚、豹尾”之称。而有的考生全文只安排两段，甚至一段到底，给人条理不清之感。有的考生在动笔之初心中无谱，想一点写一点，断断续续写下去，前后不连贯，首尾不相照应，甚至“虎头蛇尾”。
4．语言贫乏，空话连篇
好的立意、构思、选材，最终都要用语言表达出来，因而语言的运用至关重要。但有的考生用语含糊、啰嗦、空洞，这样，即便立意、构思、选材再好也不会是一篇好作文。
二、中考作文常出现的失误
1．体裁不对
话题作文对体裁的要求更宽，往往是“题目自拟，体裁不限(诗歌、戏剧除外)”，所以体裁明显不符的确实很少见(指写成诗歌、戏剧)，但自拟的题目往往带有一定的体裁倾向，有的考生忽略了这一点，内容与文题的体裁倾向不一致。出现较多的是把记叙性的文题写成了议论性的内容。
2．标题错漏
试题一般只规定话题，题目往往要求自拟，这样，有的考生就忘记了写标题，或者直接用话题做题目，甚至在写标题时有漏字、错字现象。
3．格式不当
文章标题一般是大体居中，而有的考生则写得过于靠左或过于靠右。文章每段开头应空两格，但有的考生却空了一格、三格，有的甚至不空格。
4．标点马虎
有的考生没有把标点作为文章的有机组成部分来看待，标点常常是在无意中随便点出，出现“一点到底”或“一逗到底”的现象。
5．错字、别字
有的考生是不会写而写了错别字，有的是粗心而写了错别字，也有的是使用了不规范的简化字和自造字，这些都会影响作文的得分。
6．书写潦草
许多同学由于平时没有养成良好的书写习惯，在作文时存在书写潦草的毛病。书写潦草，对作文评阅者的心理影响较大，由于阅读吃力，印象不好，必然影响打分。
7．结构欠完整
文章不论长短都应结构完整。有的考生或因时间不够不能收尾，或因收尾不力，给人作文未完成的印象。
8．字数不足
考生应严格按照试题要求完成规定的字数，但有的考生由于思路不畅，不善于展开文章，达不到规定的字数，以致较大地影响作文成绩。
9．有所暴露
考试作文，严禁在行文中暴露考生的真实姓名、家庭住址等信息。一旦暴露即被认为是作弊，必定扣分。
三、提高考场作文水平的途径
1．以“独特”为构思选材标准
构思选材要精心。尽量选取自己熟悉的、感受深刻的、有典型意义的、有时代气息的人与事来写，做到新颖别致，不与人雷同。具体做法是“人无我有，人有我新，人新我奇”。
2．应审时度势，有充分的心理准备
(1)应关注当前的国家大事和社会生活。这样，遇到有关的话题也就能说出个一二三，定然有助于对话题的把握，进而写出有新意的作文。
(2)关注自己和身边的具体生活。即要注意不脱离学生的生活实际，要注意了解、思考、评价自己局围的人物和事件，挖掘其中蕴涵的思想，并把它们与自己的作文联系起来，才能使作文有一定深度。
3．有的放矢，采取相应对策
(1)培养素质，打好基础
写作能力的提高并非一朝一夕之功，要靠平时的日积月累。如坚持写日记、经常练笔，大量阅读，广泛涉猎，并有意识地摘记、仿写等。
(2)应正确对待话题作文要求
临场作文，马马虎虎看一遍话题就进行构思和写作的做法是不可取的。一要明确命题所规定的各项要求，二要分辨话题的含义，三要考虑联系实际的方式，等等。
(3)舍得在构思上下功夫
考场作文，有的考生仍按平时的做法打个草稿，然后再抄到试卷上，这固然不可取，但不打腹稿，提笔就写也是不可取的。同学们一定要先拿出一定时间构思立意、确定结构和选取材料，必要时开头一段和结尾一段可以打个草稿。
(4)要讲究开头和结尾
文章的开头、结尾，方法多种多样，不能模式化，要结合文章的内容精心选择。凤头豹尾与清风细雨，各有各的味道，关键在于要与全文的风格协调一致。
(5)写完之后要检查
检查时要本着“多就少改”的原则，切不可因修改而使卷面显得不整洁。
(6)应合理分配时间
考场作文不同于平时作文，不仅没有任何资料可供参考，而且还有时间限制，不要因为在基础知识上耽误过多时间而使作文完不成，应本着“先易后难”的原则，把一时不会做的难题放在作文之后再做。
(编辑 白 鸟)