论文部分内容阅读
语文是一门工具性学科,是其他学科学习的基础。阅读教学是中学语文课堂教学的重要组成部分,对于提升学生的语文综合素养发挥着不可替代的作用。文章主要对提升初中生语文阅读素养的策略进行了简单的梳理与分析。
深入文本,提升初中生语文阅读素养的有效策略
【摘 要】
：
语文是一门工具性学科,是其他学科学习的基础。阅读教学是中学语文课堂教学的重要组成部分,对于提升学生的语文综合素养发挥着不可替代的作用。文章主要对提升初中生语文阅读
【机 构】
：
江苏省海安市墩头镇吉庆初级中学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
目前,我国建筑行业发展迅速,材料、技术、工艺等方面都在不断创新,市场竞争也愈加激烈。建筑企业要提升自身竞争力,就要加大创新力度,不仅要从实用的角度进行分析,还要增强建
在当前的小学英语课堂中,很多教师在运用“学材”时处理不当,导致学生学习效果不佳,课堂效率低下。教师可以尝试通过教研组同课续构的方式,关注单元主题和学生认知,分析、调
摘 要：在课程改革背景下创建高效课堂，训练学生对基础知识和基本技能的掌握，提高教学效率，是目前需要重点解决的问题。文章从英语课堂教学活动现状与策略两个方面简单探究如何有序、有效开展英语教学活动，以提升英语教学的有效性，培养学生的英语学科核心素养，与广大英语教师商榷合理的英语课堂教学策略。 关键词：课程改革;英语课堂;现状分析;策略探究 课程改革虽然对英语教学有较大的帮助和有效的指导，同时也取得
引入思维导图学习工具,建立基于思维导图的教学模式,是立足学生英语阅读需要,优化英语阅读教学方法,提高英语阅读教学效率的重要措施。思维导图可以应用于优化课前预习、开展
课程改革背景下的小学语文教学,要求教师在开展阅读教学时,既要教授给学生丰富的学科知识,又要通过趣味、科学、多元的教学手段引入国学经典文化,提升小学生的阅读能力。为此