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在素质教育的积极推动下,初中数学教学模式与教学观念已发生极大转变。但在实际教学中仍有部分数学学困生影响着班级数学综合成绩的提高并拖延教学进度。而影响数学学困生学习成绩与学习能力的因素有很多。
初中数学学困生的成因及转优策略
【摘 要】
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在素质教育的积极推动下,初中数学教学模式与教学观念已发生极大转变。但在实际教学中仍有部分数学学困生影响着班级数学综合成绩的提高并拖延教学进度。而影响数学学困生学
【机 构】
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武山县马力中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年20期
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