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<正> 我校位于城乡结合部,生源家庭的主体是农民或小商小贩等,文化程度普遍不高,家庭教育先天不足,致使学生中问题学生比较多。如何帮助这些问题学生健康和谐地成长就成为学校教育需要解决的重要问题。一、问题学生教育对策1、站在战略高度,强化管理,落实责任
乡镇小学“问题学生”的教育对策
【摘 要】
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<正> 我校位于城乡结合部,生源家庭的主体是农民或小商小贩等,文化程度普遍不高,家庭教育先天不足,致使学生中问题学生比较多。如何帮助这些问题学生健康和谐地成长就成为学
【机 构】
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江苏省高淳县淳溪中心小学教科室,
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2008年09期
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