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目的：将集中带教方法与一对一带教方法相结合，提高护生理论与临床操作能力，探讨一种ICU护理实习生临床带教新方法。方法；选择2012年7月-2012年12月进入ICU实习生，随机分成短期集中带教与一对一带教组。比较两组实习生操作、理论成绩及护生满意度。结果：短期集中带教组实习生理论、操作成绩及满意度明显高于一对一带教组。