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文章针对现有教学工作量计算方法的不足，提出基于小班化教学理念的教学工作量计算方法。该方法将教学改革热点小班化教学融入教学工作量计算中，弥补现有教学工作量计算方法无法诠释教师职称、课程属性的不足。
基于小班化教学理念的教学工作量计算方法研究
【摘 要】
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文章针对现有教学工作量计算方法的不足，提出基于小班化教学理念的教学工作量计算方法。该方法将教学改革热点小班化教学融入教学工作量计算中，弥补现有教学工作量计算方法无法
【机 构】
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南京航空航天大学教务处
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2016年24期
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