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摘 要：中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段，2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改進新形势下高校思想政治工作的意见》，在经济发展新常态的形势下，在党的基本思想理论的基础上，高校思想政治教育要紧跟时代的步伐。本文旨在《意见》的指导下，总结出新形势中存在的一些高校思想政治教育问题并提出解决方法。
关键词：思想政治教育；教学方法；互联网；传统道德； 大学生
习近平总书记在2014年5月考察河南的行程中第一次提及“新常态”这个概念，他提到："中国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态。"中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段，作为关乎到党对高校的领导和中国特色社会主义事业能否后继有人的重大战略任务，高校思想政治教育工作要及时地适应新形势的变化。2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》），更是对高校的思想政治教育提出了新的更高层次要求。如何让高校思想政治教育适应新形势的发展，是值得深入思考的问题。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在经济发展新常态的形势下，在党的基本思想理论的基础上，高校思想政治教育要紧跟时代的步伐。《意见》是对过去16号文件在继承基础上的进一步发展，面向当下新形势中高校思想政治教育的新问题提出了解决意见。根据《意见》指示并结合具体实际，笔者站在高校思想政治教育工作者的角度，尝试总结了在新形势下高校思想政治教育需要把握的几个方面，并提出相应的解决对策。
一、互联网对高校思想政治教育的影响
互联网技术的发展日新月异，尤其是移动互联网作为一种新的媒体技术更是受到广大高校学生的喜爱。使用智能手机、平板电脑等移动终端从互联网上获取信息吸收知识已成为当代大学生的一种生活习惯，成为大学生了解外界的重要渠道。移动互联网以其强大的信息功能，丰富的娱乐功能，迅速地改变着大学生的生活方式。目前4G移动互联网作为一种新媒体形式，其功能特点并未完全被高校思想政治工作者掌握。
移动互联的高速发展是一把双刃剑，带来的影响并不是只有好的一面，对于涉世未深同时又对生活充满向往的当代大学生来说，他们更容易受到不良信息的影响，从而改变自己的世界观，人生观，价值观。西方一些别有用心的组织也会利用这个特点宣传所谓的普世价值来动摇大学生对于社会主义制度的信心进而怀疑党的领导。而移动互联网所具有的丰富娱乐功能也会在不知不觉间消磨意志力薄弱的学生的斗志，当下高校中整日沉迷手机无心学习的学生大有人在。
对于这些现状，高校思想政治教育要注意加强队伍建设，针对快速发展的现代移动互联网通信技术建立起一支能够熟练运用网络技术，熟悉信息时代高校学生心理状态的思想政治教育工作队伍。同时我们作为思想政治教育工作者，必须加强学习，努力学习新事物，利用移动互联网的特性加强与学生的沟通交流，向学生传递正确的世界观人生观价值观，提高学生辨别网络谣言和错误思想的能力，引导学生劳逸结合，正确对待移动互联网的娱乐功能，做到学习与玩乐相结合。在这个过程中，还可以利用自媒体时代的便利条件，建设高校移动互联网平台，例如充分利用微信，微博等社交软件，建立公众号，利用学校官方的影响力来消除西方错误思潮对我国大学生的影响，将移动互联网变为传播社会主义先进思想以及正确知识的文化桥头堡。进而逐步建设具有中国特色的当代大学生移动互联网校园文化。
二、思想政治教育课程教学方法亟待改进
《意见》中提到要加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，发挥哲学社会科学的教书育人功能。与其他专业课程不同，思想政治教育课程是相对较为枯燥的，再加上实际授课中老师的教学方式较为单一，仅仅只是照本宣科，满口的国家大政方针，很容易引起学生的不满，久而久之就会产生不听讲，逃课等现象，即便是学习该课程，也仅仅是为了应付考试修得学分。
要提起学生们对思想政治教育课程的兴趣，最为关键的一点是加强思想政治教育授课教师队伍的建设。一方面教师要树立崇高的职业责任感，作为思想政治教育的授课教师，打铁还得自身硬，平日里应该加强社会主义思想政治理论学习，在不断完善自身的知识体系同时还要注重转变教学方法，从单纯的照本宣科向利用多媒体教学设备向同学们呈现异彩纷呈的课堂转变，课下更应该注意和学生的沟通交流，组织学生开展社会實践活动等。另一方面，外部监督机制也必不可少，各个高校应该进一步提高对思想政治教育课程的重视，有条件的可以利用督导组，学生调查，教师考核等多种方式对教师授课方法以及教师自身素质进行监督。
三、传统道德对学生约束力下降
约束力下降的原因是多方面的。首先，唯高考论的甚嚣尘上导致了很多大学生在中小学时代没有接受足够的传统思想美德教育；第二，当代大学生大部分都是独生子女，家庭教育方法的不当导致了一部分学生恃宠而骄，对于孝敬父母等观念意识模糊；第三，互联网的快速发展带来了一系列的消极影响。
大学是学生踏上社会前的最后一座象牙塔，如何加强对学生思想观念的教育，弥补确实的传统美德教育，将他们培养成为能够胜任社会主义现代化建设任务的优秀接班人，我们应该从两方面进行努力。首先加强对大学生法制观念的教育，让他们在心中树立社会主义法制观念，明白加强对各种社会现象的思辨能力，然他们明白什么是该做的，什么是不可逾越的底线。第二，加强学生的道德理念，青年学生容易受到感召和鼓舞，针对这一特点，在教育过程中可以适当地带他们观看具有教育意义的节目，用榜样的力量带动他们。同时注意培养学生的民族精神，树立学生高度的民族自信心和自豪感，培养爱国主义情怀。
中国经济发展的新常态对于高校思想政治教育工作者来说，既是机遇也是挑战，中央的《意见》提出了新常态下的新要求，我们站在时代的风口浪尖，要充分把握住机遇，加强学习，提高自身的素质来应对新挑战。同时要把理论和实际充分结合，根据《意见》指导的同时还要结合学生的实际情况开展工作。
参考文献：
[1]《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.
[2]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.
[3]曹晓冉 4G时代高校思想政治工作对策分析（G641）经营管理者 2017（1） 347.
关键词：思想政治教育；教学方法；互联网；传统道德； 大学生
习近平总书记在2014年5月考察河南的行程中第一次提及“新常态”这个概念，他提到："中国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态。"中国经济已进入一个与过去三十多年高速增长期不同的新阶段，作为关乎到党对高校的领导和中国特色社会主义事业能否后继有人的重大战略任务，高校思想政治教育工作要及时地适应新形势的变化。2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》），更是对高校的思想政治教育提出了新的更高层次要求。如何让高校思想政治教育适应新形势的发展，是值得深入思考的问题。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在经济发展新常态的形势下，在党的基本思想理论的基础上，高校思想政治教育要紧跟时代的步伐。《意见》是对过去16号文件在继承基础上的进一步发展，面向当下新形势中高校思想政治教育的新问题提出了解决意见。根据《意见》指示并结合具体实际，笔者站在高校思想政治教育工作者的角度，尝试总结了在新形势下高校思想政治教育需要把握的几个方面，并提出相应的解决对策。
一、互联网对高校思想政治教育的影响
互联网技术的发展日新月异，尤其是移动互联网作为一种新的媒体技术更是受到广大高校学生的喜爱。使用智能手机、平板电脑等移动终端从互联网上获取信息吸收知识已成为当代大学生的一种生活习惯，成为大学生了解外界的重要渠道。移动互联网以其强大的信息功能，丰富的娱乐功能，迅速地改变着大学生的生活方式。目前4G移动互联网作为一种新媒体形式，其功能特点并未完全被高校思想政治工作者掌握。
移动互联的高速发展是一把双刃剑，带来的影响并不是只有好的一面，对于涉世未深同时又对生活充满向往的当代大学生来说，他们更容易受到不良信息的影响，从而改变自己的世界观，人生观，价值观。西方一些别有用心的组织也会利用这个特点宣传所谓的普世价值来动摇大学生对于社会主义制度的信心进而怀疑党的领导。而移动互联网所具有的丰富娱乐功能也会在不知不觉间消磨意志力薄弱的学生的斗志，当下高校中整日沉迷手机无心学习的学生大有人在。
对于这些现状，高校思想政治教育要注意加强队伍建设，针对快速发展的现代移动互联网通信技术建立起一支能够熟练运用网络技术，熟悉信息时代高校学生心理状态的思想政治教育工作队伍。同时我们作为思想政治教育工作者，必须加强学习，努力学习新事物，利用移动互联网的特性加强与学生的沟通交流，向学生传递正确的世界观人生观价值观，提高学生辨别网络谣言和错误思想的能力，引导学生劳逸结合，正确对待移动互联网的娱乐功能，做到学习与玩乐相结合。在这个过程中，还可以利用自媒体时代的便利条件，建设高校移动互联网平台，例如充分利用微信，微博等社交软件，建立公众号，利用学校官方的影响力来消除西方错误思潮对我国大学生的影响，将移动互联网变为传播社会主义先进思想以及正确知识的文化桥头堡。进而逐步建设具有中国特色的当代大学生移动互联网校园文化。
二、思想政治教育课程教学方法亟待改进
《意见》中提到要加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理，发挥哲学社会科学的教书育人功能。与其他专业课程不同，思想政治教育课程是相对较为枯燥的，再加上实际授课中老师的教学方式较为单一，仅仅只是照本宣科，满口的国家大政方针，很容易引起学生的不满，久而久之就会产生不听讲，逃课等现象，即便是学习该课程，也仅仅是为了应付考试修得学分。
要提起学生们对思想政治教育课程的兴趣，最为关键的一点是加强思想政治教育授课教师队伍的建设。一方面教师要树立崇高的职业责任感，作为思想政治教育的授课教师，打铁还得自身硬，平日里应该加强社会主义思想政治理论学习，在不断完善自身的知识体系同时还要注重转变教学方法，从单纯的照本宣科向利用多媒体教学设备向同学们呈现异彩纷呈的课堂转变，课下更应该注意和学生的沟通交流，组织学生开展社会實践活动等。另一方面，外部监督机制也必不可少，各个高校应该进一步提高对思想政治教育课程的重视，有条件的可以利用督导组，学生调查，教师考核等多种方式对教师授课方法以及教师自身素质进行监督。
三、传统道德对学生约束力下降
约束力下降的原因是多方面的。首先，唯高考论的甚嚣尘上导致了很多大学生在中小学时代没有接受足够的传统思想美德教育；第二，当代大学生大部分都是独生子女，家庭教育方法的不当导致了一部分学生恃宠而骄，对于孝敬父母等观念意识模糊；第三，互联网的快速发展带来了一系列的消极影响。
大学是学生踏上社会前的最后一座象牙塔，如何加强对学生思想观念的教育，弥补确实的传统美德教育，将他们培养成为能够胜任社会主义现代化建设任务的优秀接班人，我们应该从两方面进行努力。首先加强对大学生法制观念的教育，让他们在心中树立社会主义法制观念，明白加强对各种社会现象的思辨能力，然他们明白什么是该做的，什么是不可逾越的底线。第二，加强学生的道德理念，青年学生容易受到感召和鼓舞，针对这一特点，在教育过程中可以适当地带他们观看具有教育意义的节目，用榜样的力量带动他们。同时注意培养学生的民族精神，树立学生高度的民族自信心和自豪感，培养爱国主义情怀。
中国经济发展的新常态对于高校思想政治教育工作者来说，既是机遇也是挑战，中央的《意见》提出了新常态下的新要求，我们站在时代的风口浪尖，要充分把握住机遇，加强学习，提高自身的素质来应对新挑战。同时要把理论和实际充分结合，根据《意见》指导的同时还要结合学生的实际情况开展工作。
参考文献：
[1]《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.
[2]《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.
[3]曹晓冉 4G时代高校思想政治工作对策分析（G641）经营管理者 2017（1） 347.