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一、数学“问题解决”与中学数学应用题80年代，国际数学界提出了“问题解决”的教育口号，但对于什么是数学中的“问题解决”，观点不尽相同，较为一致的看法是：认为数学“问题解决”就是综合地、创造地应用已经学过的数学知识和方法去解决非常规问题，或者是将原有概念和原理加以综合，在新情境中应用并得到新的认知成果的学习过程．中学数学应用题往往具有复杂、真实的问题情境，多数属于非常规问题，在解答应用题的过程中需要综合运用各种数学知识，并能够习得解决应用题的高级规则和方法．据此断言，中学数学应用题的解决实质上是一种“问题解