【摘 要】
：
创造教育是素质教育的灵魂,高等职业教育需要创造教育。创造教育对高职学生和教师提出要求：学生应学会学习;教师应树立与创造教育相符合的教育理念,不断提高自身综合素质,具有
论文部分内容阅读
创造教育是素质教育的灵魂,高等职业教育需要创造教育。创造教育对高职学生和教师提出要求：学生应学会学习;教师应树立与创造教育相符合的教育理念,不断提高自身综合素质,具有开展创造教育的能力。高职汽车运用专业存在学生缺乏创造欲望、教师缺少创造教育的探索、教育质量评价方法不利于开展创造教育等问题。文章提出以下建议：重视教师创新能力的培养,重视学生学习能力的培养,建设五位一体的教学站,建立大学生创新工作室,培养学生的创业能力。
其他文献
爆裂是火灾高温下隧道衬砌劣化的常见现象,爆裂的发生对衬砌管片内部温度场重分布有较大影响。选定爆裂温度为400℃、500℃、600℃、700℃以及不考虑爆裂五种工况进行模拟,对
《假如我是……》栏目是国内首档自我调解类栏目,同时也是武汉广播电视台首档调解类栏目,它采取直播态,通过角色的＂换位思考＂＂换位体验＂＂换位表达＂,展示社会矛盾与调和。《假如我是
杯垫是常见的生活用品，如今这个小小的生活用品还走进了体育课堂，成为体育教师们最喜欢用的体育器材之一。 1.定位定点 标识明显。 在课堂教学中，从一个活动到另一个活动，或从一个活动场地到另一个活动场地之间的队伍调动，是造成课堂混乱、浪费教学时间的因素之一，特别是低年级学生，理解能力不强，教师需要多次讲解，学生才知道自己所在的位置，耗时费力。这时，利用色彩鲜艳的杯垫就能很好地解决这个问题。教师可以