一次体育课上，我看到一年级的小朋友有的玩滑梯，有的爬杆，有的踢球。由于活动器械不在一个地方，老师既要看这边又要看那边，跑来跑去，忙得满头大汗。
　　能不能设计一个组合了多种活动器械的装置呢？我认真观察多种活动器械，经过分析，设计了体育活动组合器。
　　制作过程：
　　滑梯下面有一定的空间，我利用这个空间，立了3根支撑杆，用作爬杆。
　　通常情况下，滑梯在一侧，上滑梯的台阶在另一侧，大人为了保护孩子，在下面跑来跑去，很累。我便将台阶和滑梯设置在了同一侧。
　　滑梯的顶端也可以利用起来，我安装了一个透明篮球板，并在篮球板上加了一个圆弧形防护罩。这样，篮球不会打到玩滑梯的人身上，玩滑梯的人爬到顶部后通过透明的篮球板可以看一看外面的风景。
　　创新点：
　　体育活动组合器包含多种活动器械，有效地利用了空间，能满足更多人休闲娱乐、锻炼身体的需求。
　　指导老师 王俊新