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双减背景下农村初中英语作业分层设计
摘要：在双减背景下，教师要做好作业设计的工作。作业是帮助学生巩固课堂知识、形成专业能力的重要手段，但是农村初中生的英语作业模式仍然普遍沿袭传统的“一刀切”模式，导致他们沉浸在反复的背诵、抄写、做题目的作业模式中。针对这种现状，初中英语教师应该积极调整作业布置策略，针对教育发展的时代需求和学生的个性化特点，采取分层布置作业的策略，精心设计作业形式，丰富作业层级，提高他们的学习效率，达到增效减负的目的。