微课视域下的初中英语课堂教学实践探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lie_luren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中教育体系中,英语是一门非常重要的学科,初中阶段的学生对英语学习的掌握水平对未来发展方向具有积极的助推作用.在此背景下,教师应充分利用现代化信息技术,发挥网络信息技术的优势,在英语课堂上充分运用微课,为学生创设一个高效课堂.文章以仁爱版英语作为研究背景,阐述了微课的概念与特点,分析微课在初中英语课堂中的应用优势,探讨微课视域下的初中英语课堂教学实践.
其他文献
文章以旅游期刊的内容营销为研究对象,以《时尚旅游》的创意营销项目“大咖的餐桌”为研究案例,分析在新的媒体环境下传统纸媒内容营销面临的困境以及探索和尝试,并提出基于优质内容生成的IP化创意营销将是旅游期刊内容营销未来的发展方向,同时提出IP研发、运营的“一源多用”和打造产业链以突破营销壁垒的跨界研发策略.
课堂提问是小学数学课堂教学活动开展的一项重要手段,有效的课堂提问是激发学生学习兴趣与积极性、提升课堂教学效率的有效方式.然而,在小学数学课堂中如何有效地开展课堂提问,通过课堂提问来提升课堂教学效率则是众多一线小学数学老师关注的重点问题.文章就从当前小学数学课堂现状入手,结合自身的教学实践对小学数学课堂提问要点与策略进行了分析.
新闻传播专业的教学案例建设,多是依托于公开访问的互联网资源.虽然这些案例具有及时、新鲜、可感性强等特点,但是在案例的深度、广度和时间延展方面并不能完全支撑新闻传播类课程的建设.中外学术出版机构已经开发的数据库资源,能够有效弥补这方面不足.从这些数据库中挖掘出适合新闻传播学科的案例,对于新闻传播专业的教学案例建设大有裨益.
目前,城市电视台节目生产处于一种迷顿状态.文章分析城市台的现实状况,并结合无锡广播电视台的一些做法,阐述“服务”是媒体融合时代城市电视台节目内容创研和生产的方向,提出做好服务类节目的战略是:注入新媒体思维,融合新媒体平台,精准服务本土受众.
科技的不断进步带来了媒体格局、传播方式的深刻变化.新的传播生态下,传统媒体要谋得生存发展,就必须推进转型融合.身为采编人员,也必须顺应时代发展要求,积极转变传统的工作理念与方式,加强对融媒体技术与设备的应用,提高采编效率,进而提高新闻报道质量.
在小学语文教学中,培养学生的想象力可以在很大程度上促进学生逆向思维发展,同时想象力还能帮助学生深层次地理解文章内容,这对学生语文素养的提升十分有利.因此,在日常教学活动中,小学语文教师必须思考如何来培养学生的想象力,促使学生能更好地走进语文世界.
语言教育是幼儿教育的重要组成部分,在素质教育不断深入的背景下,传统的幼儿园语言教学活动已经难以满足幼儿的情感需求,为此教师应当积极推动语言教学活动的游戏化建设,借助有趣的游戏感染幼儿,让幼儿能够主动积极地探索语言知识.文章深入分析了幼儿园语言教学活动游戏化的现状,并提出了相应的策略.
想要发展学生的语文核心素养,就需要不断提高学生的阅读能力,而创设小说阅读情境教学,可以缓解学生阅读的压力,可以提高学生阅读的能力,还可以提升初中语文小说阅读情境教学的效率与质量.那么,教师应该如何开展初中语文小说阅读情境教学呢?文章从表演情境、朗诵情境、音乐情境、视频情境、生活情境与探究情境六种小说阅读情境教学方式入手,阐述了打造高效初中语文小说阅读情境教学的策略.
媒体融合使传媒领域产生了深刻变革,对传媒行业从业者的融媒体理念、专业技能及知识结构等提出了更高的要求.若想适应媒体融合趋势,提升传媒专业人才培养质量,便需要从具备人文性与工具性的文学课入手,依托教学改革与实践创新培育出复合型、应用型全媒人才.基于此,文章以媒体融合对传媒专业人才的需求为切入点,围绕目前高校传媒专业文学课教学问题,重点从基础训练、贯通思维、信息技术、实践活动四大方面,探究媒体融合背景下高校传媒专业文学课教学改革的实践策略.
在教授高中物理的过程中,教师经常发现部分学生在学习物理的过程中面临很多的困难.如学生对物理定律和定理存在着不理解的现象,即使是面对一个比较简单的物理问题,也很难将答案解答出来.当学生在学习物理过程中遇到困难且没有得到解决时,不仅会对学生的发展产生不利影响,也会对物理教育产生负面影响.因此,有必要加强对高中物理学习困难的原因的分析,从而在此基础上使学生能够解决物理问题,进而提高物理学习能力.