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论述了以多媒体计算机和网络为代表的信息技术与数学课程加以整合应遵循的四条原则：有利于促进学生对数学学习内容的认知的原则；信息技术的作用与教师的作用优势互补的原则；信息技术手段与传统教学手段优势互补的原则；有利于学生参与的原则．
信息技术与数学课程整合的原则
【摘 要】
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论述了以多媒体计算机和网络为代表的信息技术与数学课程加以整合应遵循的四条原则：有利于促进学生对数学学习内容的认知的原则；信息技术的作用与教师的作用优势互补的原则；信息
【机 构】
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山东师范大学数学科学学院
【出 处】
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山东师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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教育部青年专项课题（EHA010449）
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