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摘
多元表征：内涵要素、心理机制、教育价值和实践策略
【摘 要】
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摘 要： 多元表征是客观认知对象在个体心理活动中的多种表现和记载的方式，是学生进行知识意义建构和问题解决的重要思维载体和技术支撑，厘清其内涵要素、认知心理机制、教育价值和实践策略，无论是对于教育理论工作者，还是教育实践工作者，都具有非常重要的意义。 关键词： 多元表征 内涵要素 心理机制 教育价值 实践策略 社会建构主义的情境认知理论认为，学习是个体与环境的持续互动中创生知识意义和进
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年36期
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