【摘 要】
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随着新课改的不断深入,将学生放在教学工作的重要位置已经成为各科教师的共识.为提升学生在政治课堂的学习质量,教师需不断丰富教学内容、优化教学模式,尽可能让学生在每次上
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随着新课改的不断深入,将学生放在教学工作的重要位置已经成为各科教师的共识.为提升学生在政治课堂的学习质量,教师需不断丰富教学内容、优化教学模式,尽可能让学生在每次上课时都有新的感觉.但在实际教学中,很多政治教师的授课方式较为落后,教学思想比较固化,严重阻碍了高中政治教学水平的提升.为解决此问题,教师可尝试将情境教学法应应用于高中政治课堂.本文将在针对情境教学法在高中政治课堂的运用技巧进行探究,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
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