【摘 要】
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高中体育教学不仅仅是需要“特长生”的关注。还应该获得所有学生、家长、教师，以及学校的关注。学校教育在以核心素养为教育主基调之后，体育课堂教学的特色回归了“健身”、“
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高中体育教学不仅仅是需要“特长生”的关注。还应该获得所有学生、家长、教师，以及学校的关注。学校教育在以核心素养为教育主基调之后，体育课堂教学的特色回归了“健身”、“养性”、“生成”，当然也包含“选拔”。在当前的体育教学实践中，我们对于学生发展更感兴趣。在体育教学实践中，我们设计了更多的养成目标。那么如何才能实现这些教学目标呢？当然要从构建高效化课堂入手。本文中，笔者就对如何实现高中体育高效化教学进行了阐述。
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