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摘 要：当前，随着现代信息技术的发展，我国已进入信息时代，网络技术在人们的生活、学习和工作中发挥着越来越重要的作用，尤其是高校大学生，但与此同时，网络世界过度娱乐化，也导致了青年大学生在网络上活动的时间过长，缺乏网络学习动力，甚至还有很多大学生沉迷于网络世界。基于此，文章就基于易班平台对大学生的网络生活需求和行为特征进行分析研究，旨在帮助相关高校构建良好、健康的网络生活方式。
关键词：易班平台;高校学生;网络生活需求;行为特点
前言
2019年2月28日，中国互联网络信息中心发布了第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示截止2018年12月底中国网民数量为8.29亿（见图表一），全年新增5653万，其中手机用户规模达8.17亿，全年新增6433万。在其职业结构构成中，学生群体的数量最多，占比高达25%左右。而且，根据调查的数据显示，随着现代信息技术的普及应用，网络已经影响到我国社会生产、生活的各个领域，特别是2015年国家提出“互联网+”行动以来，互联网更是发挥着越来越重要的作用，极大的改变了人们生活、学习和工作的形式。其中大学生作为互联网用户重要的组成群体，更是深受影响，他们的人生观、价值观和世界观以及行为模式都深受互联网的干扰。如何驾驭互联网这把“双刃剑”，趋利避害，引导大学生建立良好、健康的网络生活方式，就成为高校亟待解决的问题。
图表一 2008年-2018年我国网民规模和互联网普及率统计表
一、易班平台简述
易班平台是“E—CLASS”的音译（网址为：www.yiban.cn），成立于2007年，该平台融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能，并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。为了贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，积极构建高校“互联网+思政”的思路和工作载体，在教育部、国信办的指导下，易班平台全新改版升级，成为集思政教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的实名制综合性网络互动社区。该平台以内涵建设作为核心主线，以技术引领作为关键支撑，是“互联网+”时代各大高校开展网络思想政治教育的有效途径。截止到2018年底，易班平台已经覆盖了全国各个省区市近1000所高校，包括近千万的大学生群体，日均网站页面浏览量高达1000万以上，实名用户超过了500万，集成教育资源超过2200万以上，开展各类主题活动4000场以上，已经成为我国教育系统知名的文化品牌。
二、易班平台应用于大学生网络生活需求和行为特征研究工作的可行性分析
（一）具有完善的功能板块
正如笔者在前文所说，易班平台集微博、BBS以及手机应用等多种智能客户端于一体，具有完善的功能板块，已经广泛应用在高校当中。大学生通过登录易班平台，可以在本校的贴吧中发布通知，交流学习心得，分析学习成果，或者是开展各种网络活动，这样能有效激发学生参与的兴趣和热情，并开阔他们的视野，拓展他们的交友范围，从而更利于大学生的全面发展。
（二）开展活动方便快捷
传统的高校学生管理，一般都是辅导员或班主任对学生进行大班制管理，并没有时间去关心学生们的网络生活需求，对于他们的行为特点的分析和关注，也只能是通过师生谈心、问卷调查等传统的方式进行。随着易班平台在高校设立学生工作站，学校可以引导学生利用web、智能手机等网络终端设备访问易班平台，在平台上发布自己的动态，或是参与易班学习，这样就打破了传统的教育教学模式，让学生的活动不再受时间和地点的限制，这样就极大地方便了各种活动的开展，并能帮助学校更全面地了解并掌握学生的动态，从而更好地分析他们的行为特征与网络学习需求。
（三）师生共同参与
随着易班平台各项功能板块的不断完善，使用的人群数量越来越多，影响越来越大，效果越来越好，高校师生已经纷纷加入到易班平台当中，因为师生的共同参与，通过举办各种网络学习和交流活动，能有效拉近师生之间的距离，构建更和谐的师生关系。这样一来，高校就可以更轻松地掌握学生的网络生活需求，并根據他们发布的实时动态，分析、了解他们的行为特征，并制定针对性的干预措施，从而能更好地促进学生身心全面发展。
三、易班平台在大学生网络生活需求和行为特征研究工作中的重要作用分析
（一）搭建活动平台，促进师生之间的交流互动
将易班平台应用于大学生网络生活需求和行为特征研究工作当中，能借助易班平台搭建研究活动的载体，促进师生之间的交流互动。在实际操作中，通过构建易班平台，可增加大学生发表观点的途径，也可扩大他们交流的范围。在易班这个交流平台上，每一个使用者都是平等的，他们可以随心所欲地发表自己的观点，并与其他人进行平等的交流互动，从而帮助教师更好的了解并掌握学生的网络生活需求和行为特征。
（二）增强网络教育活动的针对性和实效性
易班平台具有用户广、影响大、效果好以及功能多、速度快、使用方便等显著的特点，利用易班平台对大学生的网络生活需求和行为特征进行研究，能有效增强网络教育活动的针对性和实效性。当代大学生群体一般都是00后，他们从小就生活在网络发达的时代，思想比较开放，思维比较活跃，还特别富有正义感，对于一些社会热点问题十分关心，高校可以根据他们这些显著特征，帮助他们树立意见领袖，利用意见领袖带动同学，帮助他们充分利用易班平台进行信息的传播，并引导他们积极引导校院网络舆论的正能量，切实提升网络教育活动的针对性和实效性。
四、基于易班平台的高校学生网络生活需求和行为特点调查分析
为了更好地了解当前大学生的网络生活需求和行为特点，基于易班平台采用了问卷调查方式，对平台上不同高校、不同专业和年级的学生发放了问卷，共计发出8000份，回收7850份，其中有效问卷7650份，调查结果有效率超过95%。其中涵盖了不同专业的大一学生、大二学生和大三学生，样本的构成符合高校学生网络生活群体构成特征，具有极大的代表性。根据分析调查问卷的数据，可以发现，当前大学生网络生活需求和行为特点具有如下几方面的显著特征：
关键词：易班平台;高校学生;网络生活需求;行为特点
前言
2019年2月28日，中国互联网络信息中心发布了第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示截止2018年12月底中国网民数量为8.29亿（见图表一），全年新增5653万，其中手机用户规模达8.17亿，全年新增6433万。在其职业结构构成中，学生群体的数量最多，占比高达25%左右。而且，根据调查的数据显示，随着现代信息技术的普及应用，网络已经影响到我国社会生产、生活的各个领域，特别是2015年国家提出“互联网+”行动以来，互联网更是发挥着越来越重要的作用，极大的改变了人们生活、学习和工作的形式。其中大学生作为互联网用户重要的组成群体，更是深受影响，他们的人生观、价值观和世界观以及行为模式都深受互联网的干扰。如何驾驭互联网这把“双刃剑”，趋利避害，引导大学生建立良好、健康的网络生活方式，就成为高校亟待解决的问题。
图表一 2008年-2018年我国网民规模和互联网普及率统计表
一、易班平台简述
易班平台是“E—CLASS”的音译（网址为：www.yiban.cn），成立于2007年，该平台融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用，加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能，并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。为了贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，积极构建高校“互联网+思政”的思路和工作载体，在教育部、国信办的指导下，易班平台全新改版升级，成为集思政教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的实名制综合性网络互动社区。该平台以内涵建设作为核心主线，以技术引领作为关键支撑，是“互联网+”时代各大高校开展网络思想政治教育的有效途径。截止到2018年底，易班平台已经覆盖了全国各个省区市近1000所高校，包括近千万的大学生群体，日均网站页面浏览量高达1000万以上，实名用户超过了500万，集成教育资源超过2200万以上，开展各类主题活动4000场以上，已经成为我国教育系统知名的文化品牌。
二、易班平台应用于大学生网络生活需求和行为特征研究工作的可行性分析
（一）具有完善的功能板块
正如笔者在前文所说，易班平台集微博、BBS以及手机应用等多种智能客户端于一体，具有完善的功能板块，已经广泛应用在高校当中。大学生通过登录易班平台，可以在本校的贴吧中发布通知，交流学习心得，分析学习成果，或者是开展各种网络活动，这样能有效激发学生参与的兴趣和热情，并开阔他们的视野，拓展他们的交友范围，从而更利于大学生的全面发展。
（二）开展活动方便快捷
传统的高校学生管理，一般都是辅导员或班主任对学生进行大班制管理，并没有时间去关心学生们的网络生活需求，对于他们的行为特点的分析和关注，也只能是通过师生谈心、问卷调查等传统的方式进行。随着易班平台在高校设立学生工作站，学校可以引导学生利用web、智能手机等网络终端设备访问易班平台，在平台上发布自己的动态，或是参与易班学习，这样就打破了传统的教育教学模式，让学生的活动不再受时间和地点的限制，这样就极大地方便了各种活动的开展，并能帮助学校更全面地了解并掌握学生的动态，从而更好地分析他们的行为特征与网络学习需求。
（三）师生共同参与
随着易班平台各项功能板块的不断完善，使用的人群数量越来越多，影响越来越大，效果越来越好，高校师生已经纷纷加入到易班平台当中，因为师生的共同参与，通过举办各种网络学习和交流活动，能有效拉近师生之间的距离，构建更和谐的师生关系。这样一来，高校就可以更轻松地掌握学生的网络生活需求，并根據他们发布的实时动态，分析、了解他们的行为特征，并制定针对性的干预措施，从而能更好地促进学生身心全面发展。
三、易班平台在大学生网络生活需求和行为特征研究工作中的重要作用分析
（一）搭建活动平台，促进师生之间的交流互动
将易班平台应用于大学生网络生活需求和行为特征研究工作当中，能借助易班平台搭建研究活动的载体，促进师生之间的交流互动。在实际操作中，通过构建易班平台，可增加大学生发表观点的途径，也可扩大他们交流的范围。在易班这个交流平台上，每一个使用者都是平等的，他们可以随心所欲地发表自己的观点，并与其他人进行平等的交流互动，从而帮助教师更好的了解并掌握学生的网络生活需求和行为特征。
（二）增强网络教育活动的针对性和实效性
易班平台具有用户广、影响大、效果好以及功能多、速度快、使用方便等显著的特点，利用易班平台对大学生的网络生活需求和行为特征进行研究，能有效增强网络教育活动的针对性和实效性。当代大学生群体一般都是00后，他们从小就生活在网络发达的时代，思想比较开放，思维比较活跃，还特别富有正义感，对于一些社会热点问题十分关心，高校可以根据他们这些显著特征，帮助他们树立意见领袖，利用意见领袖带动同学，帮助他们充分利用易班平台进行信息的传播，并引导他们积极引导校院网络舆论的正能量，切实提升网络教育活动的针对性和实效性。
四、基于易班平台的高校学生网络生活需求和行为特点调查分析
为了更好地了解当前大学生的网络生活需求和行为特点，基于易班平台采用了问卷调查方式，对平台上不同高校、不同专业和年级的学生发放了问卷，共计发出8000份，回收7850份，其中有效问卷7650份，调查结果有效率超过95%。其中涵盖了不同专业的大一学生、大二学生和大三学生，样本的构成符合高校学生网络生活群体构成特征，具有极大的代表性。根据分析调查问卷的数据，可以发现，当前大学生网络生活需求和行为特点具有如下几方面的显著特征：