【摘 要】
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提高小学语文课堂教学有效性的方法 摘要：现阶段的小学语文课堂教学没有摆脱传统教学方式，导致小学生不能真正参与课堂教学，不能真正体现学生的主体地位。另外，教学环境和氛围也在一定程度上影响着小学语文课堂的有效性。基于此，本文探究了影响小学语文课堂教学
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提高小学语文课堂教学有效性的方法
摘要：现阶段的小学语文课堂教学没有摆脱传统教学方式，导致小学生不能真正参与课堂教学，不能真正体现学生的主体地位。另外，教学环境和氛围也在一定程度上影响着小学语文课堂的有效性。基于此，本文探究了影响小学语文课堂教学有效性的具体因素及其解决方法。
关键词：小学语文 有效性 方法
一、影响小学语文课堂教学有效性的因素
1.教师因素
在小学语文教学中，教师发挥着重要的主导作用，教师的个人修养、知识储备、教育观念、教学方法、实践经验和对教材的把握与理解等，都在不同程度地影响着课堂教学效率。
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