基于创新项目实践教学法培养学生的通用技术核心素养

来源 :作文成功之路:教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingtian2060
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通用技术核心素养的培养,是通用技术课程教学的最终教学目标。而创新项目实践教学法是培养学生通用技术核心素养的有效方式,对学生核心素养的提升有非常大的促进作用。文章从工程思维、创新设计、图样表达以及物化能力等几个方面出发,探讨了基于创新项目实践教学法培养学生通用技术核心素养的措施,以供相关人员参考。
其他文献
【摘 要】  拓展阅读是学生阅读能力的重要体现,也是培养学生阅读素养的重要方式。小学生由于知识基础和阅读能力的局限性,想在课堂有效培养学生的拓展阅读能力,需要教师用心引导方能实现。教师如何灵性搭建平台,有效培养学生的拓展阅读能力?本文从紧扣教材载体,有效引导拓展阅读;营造阅读氛围,有效培养阅读能力;搭建拓展平台,有效培养阅读习惯三个方面阐述。  【关键词】  拓展阅读 教材载体 阅读氛围 拓展平台
本工作基于束晕-混沌的非线性控制策略,对周期性聚焦磁场中初始分布满足Full—Gauss分布的离子束进行模拟研究,提出了控制其束晕-混沌的简单函数控制器,并给出具体的实施方案。
对比度灵敏度是描述计算机断层成像(CT)系统分辨图像细节特征能力的参数,其主要受图像统计噪声水平的影响。本文介绍了CT对比度灵敏度的测量方法,并用直径50mm的均匀有机玻璃圆
【摘 要】  微作文,就是短小精悍的作文。文章从语言的迁移、注重品读以及思维力的培养等三个方面,论述小学语文微作文教学的主要策略,以期共享。  【关键词】  小学语文 作文教学 微作文 习作训练 主要途径  就字面理解,“微作文”,就是“小作文”“短作文”,与“微小说”“微电影”“微信”“微课”“微视频”等等同,“微时代”的背景下,“微作文”具有方便、快捷、实用等特点,具有激发写作兴趣、提高作文训
【摘 要】  随着我国教育体制的不断深化与改革,使得高中语文的教学方法也在不断创新与完善。在高中语文的教学过程中,材料作文的教学是一大难点。随着高中语文材料作文的地位逐步提高,材料作文也越来越受家长的重视以及社会的关注。因此,本文对高中语文材料作文审题立意教学过程中的问题进行了认真的分析,并提出了几条合理化的建议。  【关键词】  高中语文 材料作文 审题 教学方法  现阶段,大部分学生都认为材料
采用10种回收铀(RU)和贫铀(DU)成分情形,根据等效天然铀(NUE)燃料混合比计算程序ALPHA算得配成NUE燃料的混合比。以标准CANDU 6栅元结构为载体,采用WIMS程序,通过比较NUE燃料与天然
在我国小学阶段的教育体系当中,语文往往是一门十分重要的基础性学科,具有着非常关键的地位,而作文指导作为其中的难点及重点,更是受到了广大教师们的关注与重视。现阶段。在作文教学开展的过程中,怎样有效的强化学生自身的语文素养及作文能力,也已经成为广大教师所要急需探讨的课题。因此,本文将阐述了提高小学生自身作文能力的重要价值,并在此基础上,对其实现途径加以积极的探究,希望起到一个借鉴及参考的作用。  一、
为建立一个实验室可用的宽量程核测量系统输入信号,本工作进行了宽量程核测量系统中裂变室输出信号的仿真研究,完成了裂变室输出的单个脉冲信号和脉冲叠加信号的仿真计算,并实现
Bunsen反应液-液相分离是整个碘硫循环的枢纽,H2SO4相与HIx相分离效果直接影响整个循环系统的热效率。为提高两相分离效果和循环效率,对Bunsen反应平衡时液-液相分离特性进行
田湾核电站为了验证是否在运行中存在控制棒落棒时间超限的问题,委托中国核电工程有限公司开展了寿期中进行控制棒手动下插试验可行性及风险分析。控制棒手动下插试验分析包括