【摘 要】
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优秀的课堂语言,是教学取得成功的先决条件.然而目前有些语文教学课堂,只重视教学方法与教学手段的改进,片面强调课堂教学的组织过程,对课堂语言的设计与组织却漠不关心.这就
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优秀的课堂语言,是教学取得成功的先决条件.然而目前有些语文教学课堂,只重视教学方法与教学手段的改进,片面强调课堂教学的组织过程,对课堂语言的设计与组织却漠不关心.这就导致了语文课堂教学的环节设计过于紧密,课堂气氛压抑,学生的积极性无法被调动起来.再加上教师苍白无力的语言,甚至离题万里、长篇大论等,学生味同嚼蜡,这在很大程度上影响了教学效果.
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