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课堂是否是快乐的，关乎教学的效果，关乎学生的成长。愉快的课堂让师生精神饱满，激情飞扬，老师感觉轻松，学生也愿意积极配合老师，最后的教学效果肯定是最优的。学生也许因为某一节课受到感染、启发，最后打开了心智，调动了学习主动性，最终促使这个孩子成功。相反如果课堂教学中，教师没有充分的知识和情绪、情感准备，就会因为某个孩子不经意的小动作，有了针对性的发泄目标，孩子受到了批评教育，可能从此不爱这个老师，更有甚者因为这个老师而逃逸一门课程，也有个别孩子会讨厌上课，厌恶学校，从此走上逃学之路。经常有老师说，某个孩子很聪