实践视域下对成人高等教育质量评价指标体系的审视

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依据成人高等教育质量评价指标体系研究成果,结合近两年成人高等教育发展及其教育教学管理中的实际情况和问题,提出适应新的成人高等教育发展趋势的成人高等教育质量评价指标体系,结合对成人高等教育教学与管理实践的审视,就目前存在的主要问题提出相应的建议。
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