【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,学生对语文的认识一般都是整个小学时期语文教学的重要组成部分,并且由于学生处于启蒙学习时期,一些低段的文字又是学生识字的基础,所以教师需要尽可
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在小学阶段的语文教学中,学生对语文的认识一般都是整个小学时期语文教学的重要组成部分,并且由于学生处于启蒙学习时期,一些低段的文字又是学生识字的基础,所以教师需要尽可能应用新颖的教学方式去吸引学生去认识基础的文字,也就是将教育游戏应用到该时期的教学中。
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