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本文从数学问题设计的现状入手,提出了数学教学应创设良好的问题情境,调动学生的学习积极性;教师的问题设计要能紧密联系生活实际;教师的问题设计要能够调动学生的自主思维等提问技巧.
在疑问处爱上数学——初中数学课堂提问技巧
【摘 要】
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本文从数学问题设计的现状入手,提出了数学教学应创设良好的问题情境,调动学生的学习积极性;教师的问题设计要能紧密联系生活实际;教师的问题设计要能够调动学生的自主思维等
【机 构】
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江苏张家港市妙桥中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年31期
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