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现在农村小学课堂教学现状不容乐观:主要表现在:一、旧的课堂教学模式仍占统治地位,课堂仍是以讲代读多,教师喋喋不休地串讲,把一篇篇情文并茂的课文肢解得支离破碎,学生学得被动、盲目. 二、“应试教育”的观念仍未根除,为片面追求高分,考什么就教什么、练什么.
小学语文教学应重视“读”
【摘 要】
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现在农村小学课堂教学现状不容乐观:主要表现在:一、旧的课堂教学模式仍占统治地位,课堂仍是以讲代读多,教师喋喋不休地串讲,把一篇篇情文并茂的课文肢解得支离破碎,学生学得
【机 构】
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贵州省罗甸县第四小学 550100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年18期
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