【摘 要】
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目的:心理护理和健康教育对冠心病心绞痛患者的临床价值体会.方法:研究对象选自2019年6月至2020年11月之间在我院治疗的冠心病心绞痛患者,选取其中50例,基于患者治疗期间应用
【机 构】
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海安市人民医院心内科 江苏 海安 226600
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目的:心理护理和健康教育对冠心病心绞痛患者的临床价值体会.方法:研究对象选自2019年6月至2020年11月之间在我院治疗的冠心病心绞痛患者,选取其中50例,基于患者治疗期间应用护理干预措施的差异,常规组和观察组各25例.其中,常规组:标准护理,观察组:心理护理和健康教育.分析在不同干预措施应用下患者的护理质量评分以及护理满意度.结果:研究结果显示,在心理护理联合健康教育的应用下,相比于常规组,观察组护理质量评分明显较高,统计值P<0.05;观察组护理满意度更高,统计值P<0.05.结论:对冠心病心绞痛患者实施心理护理和健康教育,在改进临床护理质量的同时,可协助治疗方案促使患者病情得以更好的稳定,值得借鉴.
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