【摘 要】
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反思课改，我们开始批判阅读课丢失了“语文味”。究其根源，错不在课改，错在我们有些教师在课改的大潮中迷失了自己。少数人的理性行为会引起众人的非理性行为，这是这个时代的特点
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反思课改，我们开始批判阅读课丢失了“语文味”。究其根源，错不在课改，错在我们有些教师在课改的大潮中迷失了自己。少数人的理性行为会引起众人的非理性行为，这是这个时代的特点——盲目和浮躁。少数有识之士通过网络搜索有用信息，利用现代教育技术丰富教学手段，结果带来了“迷失在Google里的语文教育”，带来了“迷失在课件制作里的语文教育”，
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