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外公家有一只“年纪很大”的钟。他很喜欢这只钟,天天都把它擦得干干净净的,并小心地放进一个精美的盒子里。
有一次,我和两个弟弟玩捉迷藏。我躲进了一个柜子里,一不小心,撞到了一个盒子,并把盒盖撞开了。我仔细一看,哇,居然是外公最心爱的那只钟!我忍不住从柜子里出来,好奇地观察起它。这时,刚好外公也回来了。他把钟拿出来,装上电池,摆在桌子上,对我们说:“这只钟有一个秘密,我先不说,看看你们谁先发现。”我十分好奇,便时不时地跑去看看。一个上午过去了,我终于发现了其中的秘密:这只钟在每个整点敲响,响声的数量等于这只钟的点数,每半点也敲响一次,很有规律。
我兴奋地把这一发现告诉了妈妈,妈妈若有所思地想了一会儿,便饶有兴致地说:“宣宣,既然你发现了这个秘密,我来考考你。”
“好哇!妈妈出题,我来接招儿。”我不假思索地答道。
“那你来算算这只钟经过一昼夜共敲响多少下呢?”妈妈笑着出题。
“什么?一昼夜?一个白天加上一个晚上吗?共二十四个小时?”我一边抓耳挠腮,一边好奇地问妈妈。
妈妈笑着点了点头。
我拿来纸笔,一边思考一边算了起来。不一会儿,我就算出了答案:“是一百八十下。对吗,妈妈?”我急切地看着妈妈。
妈妈笑着说:“不急,你先来告诉我你的解题思路。”
我一听,立马回答道:“容易!你看,这个钟1点敲一下,两点敲两下,二十四小时敲两次一至十二下,再加上每个半点时敲的一下,也就是二十四下,综合起来算式应该是(1+ 2+……+11 +12)×2 +24=180,这就是敲钟的总数。”
“哟,不错嘛!”妈妈赞扬道。“那是必须的。”我朝妈妈挤了一下右眼:“我都五年级啦!”
爸爸走过来,说:“我听到了,刚才算得还不错。我再加一点儿难度。题目同上面一样,从下午1点到傍晚6点共敲多少下?”我想了想:“嗯,是27吗?呀,不对!应该是26,算式应该是(1+ 2+……+6)+5=26,对不对?”
“你看,差点儿就答错了。要仔细算清楚了再回答。”爸爸意味深长地说。
“嗯,我刚才多算了一个半点的敲钟数。”我在一旁也不好意思地笑了。
看来,生活中处处都蕴藏着数学,生活中的点點滴滴都值得我们去观察、去思考、去发现。让我们手拉手,共同去发现生活中更多、更有趣的数学现象。
(指导教师:王迎娣)
有一次,我和两个弟弟玩捉迷藏。我躲进了一个柜子里,一不小心,撞到了一个盒子,并把盒盖撞开了。我仔细一看,哇,居然是外公最心爱的那只钟!我忍不住从柜子里出来,好奇地观察起它。这时,刚好外公也回来了。他把钟拿出来,装上电池,摆在桌子上,对我们说:“这只钟有一个秘密,我先不说,看看你们谁先发现。”我十分好奇,便时不时地跑去看看。一个上午过去了,我终于发现了其中的秘密:这只钟在每个整点敲响,响声的数量等于这只钟的点数,每半点也敲响一次,很有规律。
我兴奋地把这一发现告诉了妈妈,妈妈若有所思地想了一会儿,便饶有兴致地说:“宣宣,既然你发现了这个秘密,我来考考你。”
“好哇!妈妈出题,我来接招儿。”我不假思索地答道。
“那你来算算这只钟经过一昼夜共敲响多少下呢?”妈妈笑着出题。
“什么?一昼夜?一个白天加上一个晚上吗?共二十四个小时?”我一边抓耳挠腮,一边好奇地问妈妈。
妈妈笑着点了点头。
我拿来纸笔,一边思考一边算了起来。不一会儿,我就算出了答案:“是一百八十下。对吗,妈妈?”我急切地看着妈妈。
妈妈笑着说:“不急,你先来告诉我你的解题思路。”
我一听,立马回答道:“容易!你看,这个钟1点敲一下,两点敲两下,二十四小时敲两次一至十二下,再加上每个半点时敲的一下,也就是二十四下,综合起来算式应该是(1+ 2+……+11 +12)×2 +24=180,这就是敲钟的总数。”
“哟,不错嘛!”妈妈赞扬道。“那是必须的。”我朝妈妈挤了一下右眼:“我都五年级啦!”
爸爸走过来,说:“我听到了,刚才算得还不错。我再加一点儿难度。题目同上面一样,从下午1点到傍晚6点共敲多少下?”我想了想:“嗯,是27吗?呀,不对!应该是26,算式应该是(1+ 2+……+6)+5=26,对不对?”
“你看,差点儿就答错了。要仔细算清楚了再回答。”爸爸意味深长地说。
“嗯,我刚才多算了一个半点的敲钟数。”我在一旁也不好意思地笑了。
看来,生活中处处都蕴藏着数学,生活中的点點滴滴都值得我们去观察、去思考、去发现。让我们手拉手,共同去发现生活中更多、更有趣的数学现象。
(指导教师:王迎娣)