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目的 了解外科护士对糖尿病的认知现状,并探讨处理对策.方法 利用自行设计的问卷对内科及外科护士的糖尿病相关知识进行调查,然后进行统计学分析,对比两者的差异.结果 护士对糖尿病的知识得分与所从事的专业相关(外科或内科),与学历、护龄无关,护士对糖尿病的诊断标准、胰岛素的使用、药物治疗的不良反应等认识不足.结论 护理管理者应将护士开展健康教育的情况纳入绩效考评,重视护理基础知识的再学习,并提供开展健康教育的技巧训练。