【摘 要】
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“分享式学习”从根本上改变了学生的学习方式.而学习方式的改变,必然会促进学习内容的变革.因此,“学习资源”的意义就更为广泛,既包括以国标课程和各学科拓展内容的静态学
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“分享式学习”从根本上改变了学生的学习方式.而学习方式的改变,必然会促进学习内容的变革.因此,“学习资源”的意义就更为广泛,既包括以国标课程和各学科拓展内容的静态学习课程,也包括在学习过程中师生互动、生生互动生成的动态学习资源,如同一问题引发的不同观点,能启发新的思考、创生新的研究主题.同时,还包括分享式学习必须具备的物理空间(便于开展讨论或活动的大空间教室,便于信息检索的网络平台,便于分享学生作品的展示区域等.)以及师生共同营造的平等、互助、欣赏、包容的文化磁场.这样,一间小小的教室,就变成了立体的育人空间,是最好的学习资源.
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