【摘 要】
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数学一直作为小学教学体系中的基础性学科,同样也是学生学习过程中遇到的重点和难点部分,由于数学知识的严谨性以及逻辑抽象性,对学生的逻辑思维能力有着极高的要求,使得学生
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数学一直作为小学教学体系中的基础性学科,同样也是学生学习过程中遇到的重点和难点部分,由于数学知识的严谨性以及逻辑抽象性,对学生的逻辑思维能力有着极高的要求,使得学生很难快速的掌握数学知识,提升自身的数学素养。为此,在新课改的背景下小学数学更加注重对学生良好阅读习惯的培养,充分调动学生的视觉、听觉、动手能力以及思维反应能力,多种感官协调共同参与,在阅读中进行数学知识的学习以及习题的训练,从而加深学生对数学知识的理解程度,有效的提升学生的数学核心素养。
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