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护理礼仪是一种职业礼仪,它既是护理工作者素质、修养、行为和气质的综合反映,也是护理人员职业道德的具体表现。因此,《护理礼仪》是一门应用性很强的技能型课程。如何有效提高教学效果、提升护理专业学生的综合素质及人文素养,学校从课程的教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了改革,取得良好的效果。
高职护理专业《护理礼仪》课程改革的研究与实践
【摘 要】
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护理礼仪是一种职业礼仪,它既是护理工作者素质、修养、行为和气质的综合反映,也是护理人员职业道德的具体表现。因此,《护理礼仪》是一门应用性很强的技能型课程。如何有效
【机 构】
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长白山职业技术学院康复保健系,吉林医药学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(构建高职院校护理专业学生人文素质教育体系的研究与实践,编号“2015ZCY132”);吉林医药学院教改课题(rwzx-yb05);吉林医药学院首批课程思政教学改革试点建设项目研究成果;吉林省高等教育教学改革研究课题研究成果(标准化病人在临床技能培训中及考核中的应用研究)
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