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翻转课堂旨在调整课堂内外的时间分配,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,学生能够更主动地将课堂内的宝贵时间用于某个项目的学习,从而对所学知识获得更深层次的理解。
翻转课堂在初中生物学教学中的有效利用
【摘 要】
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翻转课堂旨在调整课堂内外的时间分配,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,学生能够更主动地将课堂内的宝贵时间用于某个项目的学习,从而对所学知识获得更深
【机 构】
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河南省许昌市第二十中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年6X期
【基金项目】
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河南省基础教研室主办课题《翻转课堂下的中学课堂教学实践研究》(编号:JCJYC17251005)的研究成果
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