【摘 要】
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目的探讨回馈教学对缓解期溃疡性结肠炎（UC）患者运动训练依从性的影响。方法将本院70例缓解期溃疡性结肠炎患者随机分为观察组（回馈教学法护理组）与对照组（常规护理组）,每组各35例
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目的探讨回馈教学对缓解期溃疡性结肠炎（UC）患者运动训练依从性的影响。方法将本院70例缓解期溃疡性结肠炎患者随机分为观察组（回馈教学法护理组）与对照组（常规护理组）,每组各35例。对比两组运动依从性、心境状态及生活质量。结果两组干预后运动依从性评分、运动训练知识掌握程度、平均每天运动时间均较干预前改善,观察组高于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。两组干预后紧张、疲劳、混乱、愤怒、抑郁、精力评分均低于干预前,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。观察组紧张、疲劳、愤怒、抑郁评分低于对照组,差异均
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