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本文运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法,对民族师范院校＂援教顶岗＂教育实习模式进行了研究。探讨了＂援教顶岗＂教育实习模式的内涵、创新性和应用效果。以期为提高民族师范院校教育实习质量、推进民族师范院校教育教学改革和改善民族地区基础教育水平提供借鉴。
民族师范院校“援教顶岗”教育实习模式创新研究——以甘肃民族师范学院为例
【摘 要】
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本文运用文献资料法、实地调查法、专家访谈法,对民族师范院校＂援教顶岗＂教育实习模式进行了研究。探讨了＂援教顶岗＂教育实习模式的内涵、创新性和应用效果。以期为提高民族师范
【机 构】
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甘肃民族师范学院
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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基金项目：本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题“民族师范院校援教顶岗教育实习模式的探索与研究”（课题编号：GS（2010）GX049）的阶段性成果.
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