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针对水文预报课程教学中存在的问题，该文以工程教育专业认证理念为指导，从教学组织、教学手段与方法、培养学生实践与创新能力和课程考核与评价等方面进行教学改革探讨，为全面提升专业人才培养质量、提升教师教学与工程实践能力进行有益探索与推动促进作用。
面向解决复杂问题能力培养的水文预报课程教学模式研究
【摘 要】
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针对水文预报课程教学中存在的问题，该文以工程教育专业认证理念为指导，从教学组织、教学手段与方法、培养学生实践与创新能力和课程考核与评价等方面进行教学改革探讨，为全面提升专业人才培养质量、提升教师教学与工程实践能力进行有益探索与推动促进作用。
【机 构】
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三峡大学水利与环境学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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湖北高校省级教学研究项目“复杂工程问题导向下基于STEM的水文课程群混合教学模式研究”（2020389）； 三峡大学教学研究项目“复杂工程问题导向下基于STEM的水文课程群混合教学模式研究”（J2020001）；
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