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利用5E教学模式对高中生物学《选择性必修2·生物与环境》第一章第三节“影响种群数量变化的因素”进行教学设计,通过引入、探究、解释、精致和评价环节着重培养学生的生物学核心素养.
运用5E教学模式发展学生核心素养的高中生物学教学设计——以“影响种群数量变化的因素”为例
【摘 要】
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利用5E教学模式对高中生物学《选择性必修2·生物与环境》第一章第三节“影响种群数量变化的因素”进行教学设计,通过引入、探究、解释、精致和评价环节着重培养学生的生物学核心素养.
【机 构】
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华南师范大学生命科学学院 广东广州 510631
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年12期
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