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中国的药学教育走过了漫长历程,为我国的医学岗位输送了大量优秀的专业人才,但在这个历程中我国的药学教育仍存在着许多问题,教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出＂工学结合＂的培养模式,为药学教育带来新的生机,本文将从工学结合人才培养模式的基本内涵,课程体系的构建以及转换教师、学校、学生角色等方面加以阐述教学改革内容及措施。