论文部分内容阅读
摘 要：随着在当下社会的高速发展，对于教育带来了非常优越的条件。由于当下的小学生的发展还尚未成熟，在学习中会遇到问题，这些因素都会制约着学生的发展心理健康的发展。因此，教师要做到的就是让学生有一个正确的价值理念帮助学生更好的成长和学习。
关键词：小学;心理健康;德育作用
引言
学生在小学学习的阶段中是非常重要的，是影响着学生的行为习惯和身心发展的基础阶段，对学生的成长有不可言喻的意义。所以对于小学心理健康的教育具有重要的价值。本文主要根据如何充分发挥小学心理健康教育的德育作用展开相关分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、小学心理健康教育德育的作用
（一）心理健康教育培养小学生的德育思想
在小学的知识学习中，教师不仅仅是教育者更是学生的引领者，是学生在学习和生活过程中值得依赖的人。因此，教师在教学中具有重要的教学责任。教师在日常的学习教育中，要给学生养成正确的心理健康教育思想，帮助学生培养德育思想，给予学生帮助。德育教育理念可以给学生一个适当的引导和教育，让学生在学习和生活中找到一个正确的发展方向，让学生明确了解自己的学习使命。
（二）心理健康教育丰富德育的教学内容
德育知识的学习是需要小学生在学习中不断积累和完善，在生活中实践的学习过程。传统德育教学内容比较浅薄，没有将德育的教学作用发挥到最大。在当下不断发展的社会中，德育教学也具有了重要的意义。因此，心理健康教育丰富了德育教学内容，并让教师更加明确德育知识的学习对于小学生的成长的意义。
（三）心理健康教育为德育提供了新的方法
正确的德育教学方法，能够正确帮助学生更好的学习心理健康知识，也更加有利于教师的教学工作的展开。传统的德育教学手段不能更好的顺应当下学生的发展需求。教师要在教学过程中，不断探索和研究，心理健康教育为德育提供了更多有效的教学方法，丰富了学生的情感体验，不断提升了德育教育的教学效率，为德育的发展提供了新的教学思想。
（四）心理健康教育增强了德育的科学性
心理健康教育增强了德育的有效性和科学性，能够更好的根据县里健康教育去开展德育教学活动，更有效的发挥了德育的功能，提高了德育教育的科学有效性，还能够更好帮助学生去面对生活中所遇到的问题，帮助学生更好的成长和发展。
二、小学心理健康教育德育作用的具体策略
（一）正确认识小学心理健康教育
教师在实际教学过程中，要让学生正确区分德育教育与心理健康教育两者的区别。心理健康教育与德育教育两者具有非常重要的地位，两者可以相互促进和相互影响，但不能相互代替。只有帮助学生去正确认识小学心理健康，这样才能更好的发挥德育的效果，对小学生进行有效的德育教育对学生而言具有重要的价值。
（二）利用学科之间的关系进行渗透
在教学过程中，教师可以通过课堂的学习，利用学科之间的关系对学生进行德育的渗透，这样的学习方式更有利于学生欢迎和学习。在学习科目之间进行德育的渗透和了解，更有利于帮助学生去联系实际生活。教师只有多采取丰富的教学方法，让学生提高自身的认知水平。
（三）教师应对开展小学心理健康教育加强重视
小学心理健康教育不仅仅是需要教师的重视，更要引起家长和学生对于小学心理健康教育的高度重视。教师的责任不仅仅只是教书育人同时还要重视学生的身心健康发展，每位老师都要对心理健康教育加强重视和了解。教师在学生的学习过程中可以适当的展开心理健康教育的学习，将德育与生活联系起来，让学生在生活中时刻去了解和学习。同时教师也要为自己树立终身学习的教育理念，将自己的学科知识与心理健康教育相结合，还要不断学习心理健康知识和德育知识的学习，提高自身的心理健康教育能力，为学生的成长发展而努力。例如，教师可以通过在上课之前，对学生进行心理健康教育的渗透，通过生活中发生的事情对学生进行德育的熏陶，还可以为学生布置作业，画心理健康教育的手抄报，还可以开相关的心理健康教育的主题班会，通过多种形式对学生进行心理健康的教育，让心理健康教育不仅仅只体现在日常生活中还要融入到教学过程中，这样通过多方面的渗透才能让学生更加了解心理健康教育对于德育的作用。在学生的日常学习生活中对学生展开教育，让点滴小事与实际生活相联系，让学生时刻铭记。教师应加强学习，通过多种渠道学习心理健康教育知识，提高自身的心理健康教育能力，从而提高自己的业务水平，更好地为学生服务。
三、结语
总而言之，在小学教育教学阶段中，教师为了学生更好的发展，要展开心理健康教育，发挥德育作用，为学生以后的学习和发展奠定基础，对学生的心理健康具有积极的影响。
参考文献
[1]朱强.让每个孩子心中充满阳光——江苏省太仓市实验小学心理健康教育纪实[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C].2012.
[2]余育新.当前农村小学心理健康教育的不良現状及对策[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C].2012.
（作者单位：苏州市姑苏区沧浪实验小学校）
关键词：小学;心理健康;德育作用
引言
学生在小学学习的阶段中是非常重要的，是影响着学生的行为习惯和身心发展的基础阶段，对学生的成长有不可言喻的意义。所以对于小学心理健康的教育具有重要的价值。本文主要根据如何充分发挥小学心理健康教育的德育作用展开相关分析，希望可以给广大学者些许建议。
一、小学心理健康教育德育的作用
（一）心理健康教育培养小学生的德育思想
在小学的知识学习中，教师不仅仅是教育者更是学生的引领者，是学生在学习和生活过程中值得依赖的人。因此，教师在教学中具有重要的教学责任。教师在日常的学习教育中，要给学生养成正确的心理健康教育思想，帮助学生培养德育思想，给予学生帮助。德育教育理念可以给学生一个适当的引导和教育，让学生在学习和生活中找到一个正确的发展方向，让学生明确了解自己的学习使命。
（二）心理健康教育丰富德育的教学内容
德育知识的学习是需要小学生在学习中不断积累和完善，在生活中实践的学习过程。传统德育教学内容比较浅薄，没有将德育的教学作用发挥到最大。在当下不断发展的社会中，德育教学也具有了重要的意义。因此，心理健康教育丰富了德育教学内容，并让教师更加明确德育知识的学习对于小学生的成长的意义。
（三）心理健康教育为德育提供了新的方法
正确的德育教学方法，能够正确帮助学生更好的学习心理健康知识，也更加有利于教师的教学工作的展开。传统的德育教学手段不能更好的顺应当下学生的发展需求。教师要在教学过程中，不断探索和研究，心理健康教育为德育提供了更多有效的教学方法，丰富了学生的情感体验，不断提升了德育教育的教学效率，为德育的发展提供了新的教学思想。
（四）心理健康教育增强了德育的科学性
心理健康教育增强了德育的有效性和科学性，能够更好的根据县里健康教育去开展德育教学活动，更有效的发挥了德育的功能，提高了德育教育的科学有效性，还能够更好帮助学生去面对生活中所遇到的问题，帮助学生更好的成长和发展。
二、小学心理健康教育德育作用的具体策略
（一）正确认识小学心理健康教育
教师在实际教学过程中，要让学生正确区分德育教育与心理健康教育两者的区别。心理健康教育与德育教育两者具有非常重要的地位，两者可以相互促进和相互影响，但不能相互代替。只有帮助学生去正确认识小学心理健康，这样才能更好的发挥德育的效果，对小学生进行有效的德育教育对学生而言具有重要的价值。
（二）利用学科之间的关系进行渗透
在教学过程中，教师可以通过课堂的学习，利用学科之间的关系对学生进行德育的渗透，这样的学习方式更有利于学生欢迎和学习。在学习科目之间进行德育的渗透和了解，更有利于帮助学生去联系实际生活。教师只有多采取丰富的教学方法，让学生提高自身的认知水平。
（三）教师应对开展小学心理健康教育加强重视
小学心理健康教育不仅仅是需要教师的重视，更要引起家长和学生对于小学心理健康教育的高度重视。教师的责任不仅仅只是教书育人同时还要重视学生的身心健康发展，每位老师都要对心理健康教育加强重视和了解。教师在学生的学习过程中可以适当的展开心理健康教育的学习，将德育与生活联系起来，让学生在生活中时刻去了解和学习。同时教师也要为自己树立终身学习的教育理念，将自己的学科知识与心理健康教育相结合，还要不断学习心理健康知识和德育知识的学习，提高自身的心理健康教育能力，为学生的成长发展而努力。例如，教师可以通过在上课之前，对学生进行心理健康教育的渗透，通过生活中发生的事情对学生进行德育的熏陶，还可以为学生布置作业，画心理健康教育的手抄报，还可以开相关的心理健康教育的主题班会，通过多种形式对学生进行心理健康的教育，让心理健康教育不仅仅只体现在日常生活中还要融入到教学过程中，这样通过多方面的渗透才能让学生更加了解心理健康教育对于德育的作用。在学生的日常学习生活中对学生展开教育，让点滴小事与实际生活相联系，让学生时刻铭记。教师应加强学习，通过多种渠道学习心理健康教育知识，提高自身的心理健康教育能力，从而提高自己的业务水平，更好地为学生服务。
三、结语
总而言之，在小学教育教学阶段中，教师为了学生更好的发展，要展开心理健康教育，发挥德育作用，为学生以后的学习和发展奠定基础，对学生的心理健康具有积极的影响。
参考文献
[1]朱强.让每个孩子心中充满阳光——江苏省太仓市实验小学心理健康教育纪实[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C].2012.
[2]余育新.当前农村小学心理健康教育的不良現状及对策[A].首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C].2012.
（作者单位：苏州市姑苏区沧浪实验小学校）