数学思维是数学教学的灵魂,数学教学活动的核心是促进学生思维的发展。新课程标准提出了“数学思考”的学段目标,把小学数学教学活动直接指向学生在与数学相关的一般思维水平
是容忍黑暗保全自己,还是无条件地捍卫正义?每当在朋友圈里看到类似“车主将人撞飞,多辆车经过无人报警”这样的新闻时,我竟会产生一种无地自容的羞耻感。换作是我在场,我又会做出什么选择呢? 记得几年前我和父母逛街,在熙熙攘攘的街头,我们突然看见,在前面不远处,有一个青年从背后靠近了两个姑娘,轻轻掀开姑娘的挎包……这一切,仿佛就像电视剧里的那样,我的心怦怦直跳似乎比那个扒手还要紧张。我刚想抬手让我爸看,