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影响舆论张力系数的社会环境因素刍议
【机 构】
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清华大学人文学院!100084
【出 处】
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当代传播
【发表日期】
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1999年5期
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摘 要：自加德纳提出多元智能的概念以来，广大学者们不断把这一概念与教育教学联系起来。本文回顾了多元智能理论，分析了高职旅游英语教学的特点，并且以作为高职旅游英语核心课程的景点讲解课程为例，探索高职旅游英语教学中应用多元智能的意义与具体方法。 关键词：多元智能;高职英语;景点讲解 一、多元智能理论 多元智能的概念是由哈佛大学认知心理学家霍华德·加德纳于20世界80年代提出的。加德纳被誉为“多元