【摘 要】
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高中化学教学中一般是以教师板述及口头解释来进行化学学习的。这种学习方式只能记住一个大概,思路并不是太清晰,不容易记很久。而概念图的应用,这一方法可以使思路变得清晰,
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高中化学教学中一般是以教师板述及口头解释来进行化学学习的。这种学习方式只能记住一个大概,思路并不是太清晰,不容易记很久。而概念图的应用,这一方法可以使思路变得清晰,具有条理感,概念图的应用进一步提高学习,使学生加深对化学的理解。因为概念图具有条理清晰这一优点,它使一个领域的连接另一个领域将二者结合之后形成了一个新的元素,而这样的全新的领域开启了进一步学习的意义,进一步提升了学习的高度和深度。
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