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世界经济的发展使教育大众化、经历全球化,大学在整个社会中的地位越来越重要,教学与科研之间需要更加协调的配合,才能共促其发展。而实际上,这些看似紧密联系的关系中,却存在着不协调甚至相互冲突的情况。那么如何协调二者的矛盾,既要考虑教学的主旨地位,又要使科学研究强化,是现今高校教师迫切需要解决的问题。本文根据现阶段高校考核制度中科研和教学的现状及问题进行探讨。