活动目标
　　
　　让大班、小班的孩子在一系列的互动活动中，感受兄弟姐妹在一起共同克服困难，合作完成任务的快乐。体验互助、分享、帮助与受助的友谊之情。
　　
　　活动一：寻找兄弟姐妹
　　1．两个班幼儿面对面坐着，找一找，说一说与自己在某方面相像的一个小朋友。
　　2．幼儿根据某种相似特征，如胖瘦、肤色、头型等，采用双向选择的方法为自己找一个哥哥(或姐姐、弟弟、妹妹)。没有找到的由老师给予具体指导。
　　3．两人相互认识：各自介绍姓名、家庭情况、兴趣爱好等。
　　4．相互赠送照片：哥哥姐姐在照片后面写上自己的姓名，弟弟妹妹向对方介绍照片的一些简单情况。
　　5．讨论：我们一起玩什么游戏。
　　
　　活动二：挑战兄弟姐妹
　　两两合作完成以下任务：
　　1．在规定时间内用大型积木、易拉罐、果箱等搭一个动物园的大门，比比哪组搭得又快又漂亮。让小班幼儿钻进去，将动物送到家。一次送一只。比比谁送得多。
　　2．在规定时间内。两个人合作寻找藏在树林里的小动物玩具。有些玩具放在低矮的地方，需要小班幼儿弯着腰或爬过去拿；有的放在较高的地方，可以两个人合作，也可借助工具来拿。比比哪组找得多。
　　3．统计：哥哥或姐姐设计统计表，统计找到的玩具，弟弟或妹妹参与记录。
　　
　　活动三：周日里的兄弟姐妹
　　弟弟或妹妹在家长的陪同下。来到哥哥或姐姐家里。
　　1．两人共同欣赏哥哥或姐姐的个人成长相册，弟弟或妹妹找出一张自己最喜欢的或最像自己的照片。
　　2．合作绘画：照片上的我。哥哥或姐姐画轮廓，弟弟或妹妹涂色。
　　3．哥哥或姐姐在家长的帮助下，找到当年拍这张照片的衣服、鞋帽等，送给弟弟或妹妹。
　　
　　活动四：扮扮兄弟姐妹
　　1．哥哥或姐姐帮助弟弟妹妹将送给他们的衣服穿起来。
　　2．摄影：我穿上哥哥姐姐的衣服真漂亮。
　　3．合作制作：将两人穿的同样衣服的照片剪下来贴在一起。老师给以封塑处理。
　　
　　活动五：不忘兄弟姐妹
　　1．讨论：想一个办法，纪念两个人的友谊。如：选一棵树作为兄弟树或姐妹树。给这棵树取个名字，名字中包含两个人的姓名。也可以在幼儿园选一个两人最喜欢的地方。贴上两人的封塑照片。
　　2．夸奖自己的兄弟姐妹，可用一句话，也可用一段话。