一类温度计问题的三种解法

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caijunever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,在初中物理竞赛、中专招生、初三毕业会考中,常出现有如下这类问题:
其他文献
体育教学方法改革作为教改的重要组成部分,是教改的主要内容之一。由于受传统观念、教学模式、教学方法的影响和束缚,尽管国家规定颁布实施相关方案及学校体育界的有志之士在
实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。而要使素质教育真正落到实处,并取得成效,关键还取决于广大教师本身的素质。那么要推进素质教育,教师
期刊
一、创设生活情景,激发学习兴趣。物理课与我们的日常生活紧密相关,只要教师能利用真实的生活情景激发学生的兴趣,就能引起学生自主参与、积极探究的欲望。譬如在上引言课时,通过
小学科学课是以培养学生科学素质为宗旨的科学启蒙课程,它侧重于引导学生在探究活动中的自悟自得,强调了学生在探究过程中体验情感,形成科学态度和科学价值观。
今年以来,全市深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实习近平总书记对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标、发挥“三个作用”和
两种无色溶液的自我鉴别,是中学阶段实验鉴别中典型的实验题,即两瓶失去标签,外观上又无任何区别的无色溶液,不用其他任何试剂(包括水),只用试管和滴管两种实验仪器来鉴别的实验题型
研究了地理数据库中元数据的存储方法,提出了一种基于模式的空间元数据存储模型,并设计一种基于"元关系"的元数据与地理实体之间的同步更新机制,较好地解决了元数据与空间数据的集成管理、同步更新的问题.
我乡中小学领导干部近30人,他们在教育战线上大都工作了数十年,对教育事业做出了很大贡献,并在工作中积累了极其丰富的经验,但由于某些原因,工作中仍存在着一些与现代教育不相适应
今年以来,全市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大精神,全面落实习近平总书记对重庆提出的“两点”定位、“两地”“两高”目标和“四个扎实”要求,围